目录
1.汽车形式的选择1
1.1汽车质量参数的确定1
1.1.1汽车载人数和装载质量1
1.1.2整车整备质量mo确定1
1.1.3汽车总质量ma 1
1.2汽车轮胎的选择2
1.3驾驶室布置3
1.4驱动形式的选择3
1.5轴数的选择4
1.6货车布置形式4
1.7外廓尺寸的确定4
1.8轴距L的确定4
1.9前轮距B1和后轮距B2 5
1.10前悬LF和后悬LR 5
1.11货车车头长度5
1.12货车车箱尺寸5
2.汽车发动机的选择6
2.1发动机最大功率6
2.2发动机的最大转矩及其相应转速7
2.3选择发动机7
3.传动比的计算和选择9
3.1驱动桥主减速器传动比的选择10
3.2变速器传动比的选择10
3.2.1变速器头档传动比的选择10
3.2.2变速器的选择11
4.轴荷分配及质心位置的计算12
4.1轴荷分配及质心位置的计算12
5.动力性能计算17
5.1驱动平衡计算17
5.1.1驱动力计算17
5.1.2行驶阻力计算17
5.1.3汽车行驶平衡图18
5.2动力特性计算19
5.2.1动力因数D的计算19
5.2.2行驶阻力与速度关系19
5.2.3动力特性图20
5.2.4汽车爬坡度计算20
5.2.5加速度倒数曲线21
5.3功率平衡计算23
5.3.1汽车行驶时，发动机能够发出的功率23
5.3.2汽车行驶时，所需发动机功率23
5.3.3功率平衡图24
6.汽车燃油经济性计算25
7.汽车不翻倒条件计算27
7.1汽车满载不纵向翻倒的校核27
7.2汽车满载不横向翻倒的校核27
7.3汽车的最小转弯直径27
总结29
参考文献30
附录31
参考车型江铃凯锐800 120马力厢式轻卡(JX5047XXYXG2)基本参数31
摘要
根据本次课程设计的任务，完成了任务书上所要求的某货车的总体设计。
本篇说明书说明了货车设计的总体过程，本次课程设计为载重量1.5吨的轻型货车的设计，首先对汽车的形式进行了确定，其中包括汽车外尺寸的设计，质量参数的确定，轮胎，轴数，驱动形式以及布置形式的选择。其次，以汽车的最高车速和总质量选择了汽车的发动机。查资料确定了汽车的整体结构，包括车身，车厢，车头的选择。细节有轮距，轴距的确定等。在确定了发动机之后，计算了车的传动比，选择了变速器，计算了汽车的动力特性，包括了驱动力与阻力的平衡，动力因数，加速度，加速时间的确定。然后计算了汽车的燃油经济性问题。最后计算了汽车的稳定情况，保证了汽车可以安全的上路行使，完成了汽车的设计。
关键词：总体设计，轴荷分配，动力性，燃油经济性
摘要
根据本次课程设计的任务，完成了任务书上所要求的某货车的总体设计。
本篇说明书说明了货车设计的总体过程，本次课程设计为载重量1.5吨的轻型货车的设计，首先对汽车的形式进行了确定，其中包括汽车外尺寸的设计，质量参数的确定，轮胎，轴数，驱动形式以及布置形式的选择。其次，以汽车的最高车速和总质量选择了汽车的发动机。查资料确定了汽车的整体结构，包括车身，车厢，车头的选择。细节有轮距，轴距的确定等。在确定了发动机之后，计算了车的传动比，选择了变速器，计算了汽车的动力特性，包括了驱动力与阻力的平衡，动力因数，加速度，加速时间的确定。然后计算了汽车的燃油经济性问题。最后计算了汽车的稳定情况，保证了汽车可以安全的上路行使，完成了汽车的设计。
关键词：总体设计，轴荷分配，动力性，燃油经济性
主要内容
1．查阅资料、调查研究、制定设计原则
2．选择整车和各总成的结构型式及主要技术特性参数和性能参数，形成一个完整的整车概念。选型过程中要进行必要的计算，并绘制总布置草图，以检验所选择的总成能否满足选型时确定的整车性能和尺寸要求。
3．汽车主要技术参数的确定
（1）汽车质量参数的确定：汽车装载质量、整车整备质量、汽车总质量、汽车轴数和驱动型式、汽车的轴荷分配。
（2）汽车主要尺寸参数的确定：汽车轴距、汽车的前后轮距、汽车的前悬和后悬、汽车的外廓尺寸。
（3）汽车主要性能参数的确定：汽车动力性能参数（汽车最高车速vamax、加速时间、最大爬坡度imax、直接档最大动力因数D0max、Ⅰ档最大动力因数DⅠmax）、燃料经济性参数、通过性参数、制动性参数、操纵稳定性参数、行使平顺性参数。
4．绘制总布置图
（1）明确绘制总布置图的基准； （2）标注主要结构尺寸和装配尺寸。
基本要求
1．绘制汽车的总布置图，0号图纸一张。
2．编写设计说明书，设计说明书应包括以下内容：
（1）汽车形式的选择；（2）汽车各总成的选择； （3）汽车主要技术参数的确定；
（4）汽车主要性能的计算；包括：汽车动力性、经济性、操纵稳定性等。（5）参考文献。
3.设计进度与时间安排：
（1）明确任务，分析有关原始资料，复习有关讲课内容及熟悉参考资料0.5周；
（2）设计计算，1.0周；（3）绘图，1.0周；（4）编写说明书、答辩，0.5周。
4.注意事项：
（1）为保证设计进度及质量，设计方案的确定、设计计算的结果等必须取得指导教师的认可，尤其在绘制总布置图前，设计方案应由指导教师审阅。图面要清晰干净；尺寸标注正确。
（2）编写设计说明书时，必须条理清楚，语言通达，图表、公式及其标注要清晰明确，对重点部分，应有分析论证，要能反应出学生独立工作和解决问题的能力。
（3）独立完成图纸的设计和设计说明书的编写，若发现抄袭或雷同按不及格处理。
